- Es corto, es decir BREVE
- Trata de un sólo tema
- Tiene pocos personajes
- Predomina la imaginación del autor, usa la FICCIÓN
- Se escribe en prosa
- Se desarrolla en un lugar o espacio determinados
- INICIO O PLANTEAMIENTO
- NUDO O CONFLICTO
- DESENLACE O FINAL
1. Vamos a empezar observando este video, te dará pistas para crear tu propio cuento.
2. Escribe tu propio cuento. No olvides que debes escoger un lugar (donde se desarrolle tu historia), unos personajes (que pueden ser animales o personas), crea un problema o conflicto.
Y luego, organiza tu historia empezando por el Inicio: allí debes colocar el planteamiento de tu historia, el lugar y los personajes viviendo y actuando de manera normal.
Inventa una situación problemática o un conflicto entre los personajes: Nudo o conflicto
Y por último, busca que tu historia tenga un final o desenlace
No olvides tu dibujo. Sé muy creativo. Puedes hacerlo en tu cuaderno o si lo prefieres puedes utilizar hojas de colores
1. Realiza la lectura de las páginas 92 y 93
2. Luego, desarrolla el taller de comprensión lectora de las páginas 94 y 95. No olvides realizar el punto 10 en el cuaderno de Aristóteles
CÓMO SEPARAR PALABRAS QUE NO CABEN EN EL RENGLÓN
Daniel debe entregar un escrito que elaboró, revisó y
corrigió. Ahora, lo pasa en limpio para publicarlo en la cartelera, pero tiene
un problema: al final de los renglones debe separar algunas palabras porque no
le caben. Aunque sabe que se separan con el guion, no tiene claridad cómo se
hace. ¿Podemos ayudarlo?
·
te-léfono
·
telé-fono
·
teléfo-no
·
te-lé-fono
· te-lé-fo-no
Las palabras pueden separarse en sílabas, pero esta separación debe seguir unas normas. Por eso es muy importante todo lo que aprendes sobre las palabras y su composición. El guion (–) sirve para separar una palabra al final del renglón cuando no cabe completa en él, pero se deben cumplir ciertas reglas en esa separación de palabras.
Ø
No se debe separar una palabra de modo que quede
sola una vocal, ya sea al final o al inicio del renglón. Por ejemplo,
u-bicación debe ser ubi-cación.
Ø
Cuando
hay dos o más vocales seguidas no pueden separarse esas vocales. Por ejemplo:
can-ción, tiem-po, tea-tro, poé-tico, come-dia.
1. Escribe en tu cuaderno de Aristóteles las distintas formas como puedes separar las siguientes palabras: comedor - computadora - televisión - imágenes - hechicero - ambiente.
2. Lee el siguiente texto y fíjate en las palabras resaltadas, Cópialo en tu cuaderno
La cucarachita Mondinga y el ratón Pérez
Era una vez una
cucarachita que vivía en una casita
bonita, chiquirrita y muy
limpia. Un día, al barrer, se encon-
tró una moneda y se dijo: –¿Qué
compraré?
Si
compro pan, se me acaba; ¿Qué compraré? Mientras
pensaba
se paró frente al espejo y luego se dirigió a una tienda
donde
vendían maquillaje y pidió unos polvos de arroz.
La
cucarachita se bañó, se peinó, se polveó y muy coque-
ta se sentó en la ventanita de su casa.
Al rato, pasó un toro y al verla, tan limpiecita y bonita, le dijo:
–Cucarachita,
¿te quieres casar conmigo? La cucarachita vio
al
toro y se encantó con sus hermosos cuernos y su pelaje
negro, pero le preguntó:
–¿Cómo me enamorarás? –Muuuu, muuuu –mugió el toro–.
–¡Ay, qué horror! Ese ruido me es-
panta. Sigue tu camino, que no me puedo casar contigo.
Al
rato pasó un perro, pero al sonido del Guau, guau,
guau. La
cucarachita, llevándose su pa –
tita delantera
al corazón dijo: –Ese ruido me asusta; no me
puedo
casar contigo. El perro, al igual que el toro, siguió
su camino
y la Cucarachita se quedó senta –
dita a la
ventana de su linda casita.
De
pronto apareció el ratoncito Pérez.
¿Imagina
lo que ocurrió? ¿Encontrará marido la cucarachita?
Rosario Rubalcava: La cucarachita Mondinga y el ratón Pérez, Adaptación.
3. Completa el cuadro en tu cuaderno con las palabras resaltadas en el texto. Observa el ejemplo. Si te falta espacio, puedes hacer más filas
- EN PRIMER LUGAR EMPIEZA POR MIRAR ESTE VÍDEO DE LOS MOVIMIENTOS DE LOS MÚSCULOS
- EN LA SIGUIENTE GRÁFICA CONOCERÁS LOS MÚSCULOS MAS IMPORTANTES
- REALIZA LAS DOS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CUADERNO DE MUSAS (los puedes dibujar o imprimir)
- EN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DEBES PRIMERO AMPLIAR LAS FIGURAS PARA IMPRIMIRLAS Y LAS DEBES COLOREAR COMO LA DEL EJEMPLO DE HULK DONDE SE RESALTES LOS MÚSCULOS DE NUESTROS SUPERHEROES. ESTE COLOREADO DEBE SER ESPECTACULAR YA QUE USTEDES LO HACEN DE MARAVILLA.
- POR ULTIMO MIRA ESTOS VÍDEOS PARA COMPLEMENTAR LOS CONTENIDOS, EL ULTIMO VÍDEO, ES PARA QUE LO PRACTIQUES. (hazlo suavemente al ritmo que tu organismo te lo permita, siempre calentando y estirando "TUS MÚSCULOS"
